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Innsbruck (A) Der British Council prämiert jene Forschungsarbeiten, die den größten Impact auf die nachhaltige Weiterentwicklung des englischen Sprachunterrichts versprechen. MCI-Dozent Niki Canham befasst sich in seiner Arbeit mit dem Einsatz von Online-Tools für Feedbackprozesse in virtuellen Lernumgebungen. Seine Studie untersucht, wie frei zugängliche Open Source Plattformen – Google Docs, Wikis sowie die am MCI verwendete Lernplattform Sakai – von Lernenden für gegenseitiges schriftliches Feedback verwendet werden und wie diese in pädagogisch sinnvoller Weise in den Unterricht integriert werden können. Die Ergebnisse zeigen, dass die Online-Tools Feedbackprozesse erleichtern und die Auswertung der Feedbacks auf mehreren Ebenen ermöglichen. Eine weitere interessante Erkenntnis ist, dass die Eigenschaften des ausgewählten Feedback-Tools die Kommentare an sich beeinflussen.

Während sich bisherige Untersuchungen in erster Linie mit den Unterschieden zwischen persönlichem und online getätigtem Feedback beschäftigten, konzentriert sich Canham erstmals auf den Nutzen von Rückmeldungen ausschließlich im Online-Kontext. Damit liefert er eine Arbeit von besonderer praktischer Relevanz für Entscheidungen über den Einsatz technologiebasierter Feedback-Tools.

Als internationale Organisation für Kulturbeziehungen und gesellschaftliche Vernetzung schreibt der British Council jährlich den British Council Masters Dissertation Award aus. Niki Canham wurde von seiner Alma Mater, der renommierten Lancaster University, ins Rennen geschickt.

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